auch wenn ich finde, dass du hier einige Sachen “durcheinander” schmeißt, ist das einer meiner wohl jetzt schon liebsten Einträge!
Jede Statistik lädt gerade zu zur Fälschung ein. Gerade die heutige “Türken-Fehlertoleranz”-Statistik zeigt das wieder eindrucksvoll. Wer redet davon, dass dahinter “Menschen” stehen?! Man sagt allgemeinhin “Individuen”.
Warum ein schwerer Schulranzen etwas Negatives im Sinne der Bildung von D zu tun haben soll, erschließt sich mir jetzt wirklich garnicht, ein Schließfach löst vielleicht ein Rückenproblem, aber keine jahrzehntelange, durch Förderalismus verursachte, Bildungskriese.
Warum jemand, der viel Geld verdient hat und dieses nicht im gesetzlichem (ich sage bewusst nicht “angemessenen”) Maße dem Staat zurück gegeben hat, nicht mal im Gefängnis sitzt mag manchmal ein Rätsel sein. Besonders bitter natürlich im Hinblick auf die “verschlampte” 2001-Recherche, die ihm dann die “> 2 Jahre / keine Bewährung mehr möglich” gebracht hätte. Aber ein Rechtsstaat basiert nunmal auf gewisser Gleichheit. Und das gilt ja auch für einen Vorstandsvorsitzenden a.D. … auch wenn Dein und mein Gefühl etwas anderes sagt.
…und das alles nicht zu Unrecht!
nun, – ganz klar!
Schwerer Schulranzen – hohe Lehrpläne, aber es bleibt kaum noch Zeit für den einzelnen! Wenn Kind B bei der Schule mit der Minusrechnung nicht mitkommt – ist alles weitere verbaut! Jede Klausur – jeder nächster test baut auf das Wissen auf, das Kind B nicht hat, weil der Lehrer schnell den Stoff durchgerannt ist!